“成渝娃”探秘风洞玄秘、感受轨道交通无人驾驶

轨道交通展讯 7月10日，第三届成渝双城青少年科技雏鹰研学营开启第三天研学参观活动，来自成都、重庆两地的80位营员先后前往西南交通大学风工程试验研究中心和成都交通高级技工学校学习交流、观摩体验，了解科技知识并亲身感受科技魅力。

据介绍，此次参与活动的80位营员是在2020至2023年期间，参与全国青年科普创新实验暨作品大赛（重庆赛区）和成都市第38届青少年科技创新大赛等赛事并荣获一等奖的科技特长生。

笔记满 收获多

化身风力研究“小专家”

“我觉得很有趣，也学习了很多知识，例如可以运用风力研究的原理进行一些能源开发或者建筑设计相关工作。”在西南交通大学XNJD-3风洞楼的教室里，成都市金堂县淮口中学张乐宣同学若有感慨的说道。

记者在现场看到，在西南交通大学教室里，风工程试验研究中心教师李志国给大家带来了一堂关于风力相关研究的“科学大讲堂”，使大家对风灾、风洞和风洞试验从感性认识到追溯根源的理论学习与实验实践相结合的深入探究。

容纳了近百人的教室里，即使坐在最后一排，张乐宣仍然出奇的认真，一笔记本上，关键词、知识点、风的类型及图示、风的应用及走向......满满记了一页研学手册。

“对于后期更加精细的探索和研究有很大帮助。”即将上初二的张乐宣告诉记者，本身对于地理很感兴趣，地质条件和风力影响紧密相关，后续读大学也会考虑相关专业。

随后，在风洞试验，结合实验室近期开展的试验，西南交通大学风工程试验研究中心教师李志国，对桥梁或建筑模型在风的作用下的变形及振动情况做了详细介绍。

“我感觉这个风力有5级，不是热带气旋。”重庆市黔江区实验小学校的胡章回，边听李志国的讲解，边给旁边同学做补充解释。同时，10岁的胡章回拿着手里的营员证不停的“测”风力，“我之前在海南感受过超强台风，这次体验也解答了很多疑问，很有收获。”

重体验 深实践

四川小记者沿途记录

大家现在站的地方叫红柳车辆段，是成都地铁二号线车辆段的模拟场景，眼前的列车会沿着沙盘跑一周，停在固定的位置上。”当天下午，80位营员来到成都交通高级技工学校，教学中心实训教师周慧红化身“导游”，边引路、边介绍、边答疑，也同时给予各类提醒和建议。

“我知道，红色的闸机是三号线的。”成都石室联合中学蜀华分校尹知谦在问答环节尤其积极，他告诉记者，将来打算从事科技类工作，研究近2年的他对轨道交通尤其感兴趣，在日常生活中也会关注和记录成都轨道交通的细微变化。

同样在参观和体验中，随时用手机拍摄记录的还有成都七中育才学校汇源校区吕玄昊，一直开着摄像模式横屏拍摄。“我之前通过四川省征稿入选了四川小记者，每次遇到感兴趣的话题就会全程记录，虽然不会剪辑，但可以反复听来获取信息写作文。”

在记录的同时，碰到可以实践体验的轨道列车驾驶，吕玄昊会请同行的同学帮忙记录。“第一次来这里参观，发现现在成都的轨道交通有很多智能化的改变，很便利，希望以后我也能够加入他们的研究队伍。”

“此次组织的科学实验和实地体验，希望能提高小朋友们对于轨道交通的兴趣和爱好，在了解成都轨道交通发展史的同时，逐步参与到我们的建设之中。”周慧红说道。

据介绍，第三届成渝双城青少年科技雏鹰研学营在经历三天的成都研学之后，将赴重庆，开启四天的重庆研学活动。